Η πρόσφατη ανάρτηση της Βουλευτού Κορινθίας, κας Μαριλένας Σούκουλη, αναδεικνύει μια στιγμή που υπερβαίνει τον συμβολισμό και μετατρέπεται σε ουσιαστικό γεγονός πολιτικής παιδείας: τη συνάντησή της, μαζί με τον Δήμαρχο Κορινθίων κ. Σταυρέλη, με το 15μελές μαθητικό συμβούλιο του Γυμνασίου Αθικίων.
Στην εποχή όπου η νεανική αποστασιοποίηση από τα κοινά συχνά συζητείται ως ανησυχητικό κοινωνικό φαινόμενο, η εικόνα μαθητών που παρουσιάζουν με τεκμηρίωση, ωριμότητα και καθαρό λόγο τις ανάγκες του σχολείου τους δεν αποτελεί απλώς εξαίρεση – αποτελεί υπόδειγμα για το πώς καλλιεργείται η επόμενη γενιά ενεργών πολιτών.
Η δύναμη της συμμετοχής
Οι μαθητές, με επικεφαλής τους Σέννη Τάσο (Πρόεδρο), Δεληστάθη Μαρία (Αντιπρόεδρο) και Τούσουλη Δήμητρα (Ταμία), παρουσίασαν στους θεσμικούς εκπροσώπους τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν στην καθημερινότητά τους. Σε μια δημόσια συζήτηση που συχνά εγκλωβίζεται σε θεωρητικές αναφορές για το «νέο αίμα» της πολιτικής, οι νέοι των Αθικίων έδειξαν στην πράξη πώς λειτουργεί η συμμετοχική δημοκρατία: με επιχειρήματα, με ρεαλιστικά αιτήματα, με διάθεση συνδιαμόρφωσης.
Ο ρόλος του σχολείου εδώ είναι καθοριστικός. Ο Γυμνασιάρχης κ. Σουρλής Βασίλης φαίνεται να εμπνέει ένα περιβάλλον όπου οι μαθητές δεν αντιμετωπίζουν το 15μελές ως τυπικό θεσμό, αλλά ως μέσο εκπροσώπησης και υπεράσπισης των δικαιωμάτων τους.
Η στάση των θεσμών
Η παρουσία της Βουλευτού και του Δημάρχου στη συνάντηση δεν είναι απλώς θετική. Είναι απαραίτητη. Οι νέοι πρέπει να βλέπουν πως η φωνή τους ακούγεται και πως οι θεσμοί δεν λειτουργούν ως απόμακρες αρχές, αλλά ως συνομιλητές.
Η κα. Σούκουλη, με καταγωγή από την περιοχή, επέλεξε να τονίσει ότι η αλλαγή ξεκινά από την καθημερινή εμπλοκή των πολιτών. Η δήλωσή της ότι «όταν οι θεσμοί ακούν, η δημοκρατία δυναμώνει» δεν λειτουργεί ως σύνθημα, αλλά ως υπενθύμιση προς όλους τους αιρετούς: το πολιτικό κεφάλαιο χτίζεται όταν υπάρχει πραγματικός διάλογος και απτές απαντήσεις.
Από την πλευρά του, ο Δήμος Κορινθίων έχει πλέον την ευθύνη να μετατρέψει τα αιτήματα των μαθητών σε συγκεκριμένο σχέδιο δράσης. Η συμμετοχή είναι το πρώτο βήμα· η υλοποίηση είναι το δεύτερο και καθοριστικό.
Το ευρύτερο μήνυμα
Η πρωτοβουλία του 15μελούς των Αθικίων φέρνει στο προσκήνιο μια σημαντική συζήτηση: Πώς δίνουμε στους νέους εργαλεία να μην είναι παθητικοί αποδέκτες, αλλά ενεργοί συνδιαμορφωτές της κοινότητάς τους;
Η απάντηση βρίσκεται σε τέτοιες στιγμές, όπου η νεολαία τολμά να διεκδικήσει και οι θεσμικοί εκπρόσωποι ανταποκρίνονται χωρίς υπεκφυγές.
Με απλά λόγια, αυτό που συνέβη στα Αθίκια αποτελεί πρότυπο καλής πρακτικής. Ανάλογες πρωτοβουλίες, όταν αναδεικνύονται, δεν αφορούν μόνο ένα τοπικό σχολείο· επηρεάζουν τον δημόσιο διάλογο και δείχνουν ότι η δημοκρατία, για να παραμείνει ζωντανή, χρειάζεται συνεχή άσκηση από όλους – και κυρίως από τους νέους.
Η συνάντηση αυτή δεν είναι μια «ειδησούλα» στο ημερολόγιο ενός πολιτικού. Είναι μια στιγμή που αποτυπώνει την ουσία της δημοκρατίας: διάλογο, συμμετοχή, διεκδίκηση και ευθύνη. Οι μαθητές έκαναν το καθήκον τους. Τώρα είναι η σειρά των θεσμών να ανταποκριθούν με έργα και όχι μόνο με δηλώσεις.
Έπιμέλεια άρθρου – Ανάλυση: Βελιτσίστας Θωμάς
